柏拉图密码被破解 宇宙结构可用数学诠释(2)

　　“教书教出破解密码的密钥”

　　杰·肯尼迪博士是英国曼彻斯特大学的历史学家和科学哲学家。他对“柏拉图密码”深信不疑，认为要想破解它，就必须精通哲学和希腊数学、音乐。这就好比为了了解现代天文学的诞生，必须先了解古人的占星术；研究化学的起源需懂得炼金术一样。

　　肯尼迪博士的发现源于自己教授的两门课程：柏拉图的《理想国》和古希腊数学及音乐。教着教着，肯尼迪就看出了其中的联系。当他把二者结合起来时，竟然产生了惊人的“化学反应”。

　　“教书教出了破解密码的密钥，我简直太幸运了！”肯尼迪博士难掩兴奋之情，“就像找到了一个古墓，里面藏着由耶稣亲笔撰写的福音书一样”。

　　那么究竟是怎样的“化学反应”让坐了五年“冷板凳”的大学教授茅塞顿开呢？通过对柏拉图《理想国》原稿的经年琢磨，肯尼迪发现作者竟然使用了一种特殊的符号在写作，而这种符号正是古希腊著名学者毕达哥拉斯的追随者用于传递信息的“暗语”。

　　古希腊人认为，音乐是解答数学、破解宇宙奥秘的钥匙。柏拉图正是运用古希腊音阶进行写作，把他的思想用音阶编织进了字里行间，构成一幅美妙得足以迷惑敌人和后人的经典作品。